Кирстюк

Аналіз виховного заходу

kurstiyk — Wed, 26 Feb 2014 12:06:20 GMT

Аналіз виховного заходу

Дата_____________ Клас________

Хто готував захід_______________________________________________________________

Тема виховного заходу__________________________________________________________

Мета виховного заходу__________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Мета відвідування______________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

1. Аналіз готовності виконавця або колективу виконавців до проведення виховного заходу:

ü наявність мети й завдань виховного заходу:
визначено не визначено частково

ü врахування рівня вихованості учнів під час визначення мети й завдань заходу:

враховано не враховано частково

ü визначення місця заходу в загальній системі виховної роботи:
відповідає не відповідає частково

1. Аналіз процесу підготовки виховного заходу:

ü роль класного керівника:

активна пасивна

ü роль учнівського колективу:

активна пасивна

ü злагодженість роботи колективу в процесі підготовки заходу:

так ні частково

ü роль учнівської організації, органів самоврядування:

активна пасивна

ü надання допомоги педагогів учням:

так ні частково

ü участь учнів у підготовці заходу:

активна пасивна примусова

ü адекватність розподілу обов’язків:

так ні частково

ü термін виконання:

згідно з планом позапланово

3. Аналіз проведення виховного заходу:

ü організація заходу (оформлення, обладнання, чіткість, організованість, злагодженість роботи, активність учнів, дозування і раціональне використання часу, врахування педагогом вікових особливостей школярів, організація співпраці зі старшими учнями, батьками, громадськістю тощо)

__________________________________________________________________________________________________________________________________

ü зміст заходу (зв’язок із життям школи, села; державна актуальність; врахування проблемних питань, які хвилюють учнів; правдивість відтворення реалій життя; врахування вікових та індивідуальних особливостей виконавців і учасників)

4. Аналіз методики проведення виховного заходу:

ü оптимальність вибору форм проведення заходу:

ü так ні

ü роль педагога, учнівського активу в проведенні заходу:

активна пасивна

ü наявність елементів дискусії, відкритого обміну думками:

ü так ні

ü активність учасників, емоційність заходу:

ü так ні

ü рівень самостійності, творчості, ініціативності учасників

високий достатній середній низький

5. Аналіз результативності заходу:

ü досягнення мети: так ні частково

ü цілісність заходу: так ні частково

ü досконалість частин заходу: так ні частково

Загальні висновки і рекомендації_____________________________________________________

Ознайомлений_________________________________

Аналіз заходу провела__________________________

Аналіз бібліотечного уроку

Дата________________________________________________________________

Прізвище, ініціали бібліотекаря_________________________________________

Мета відвідування____________________________________________________

Тема заходу, форма проведення_________________________________________

____________________________________________________________________

Діяльність педагога				Діяльність учня	бали
організаційна	бали	виховна	бали	Діяльність учня	бали
Втілення плану уроку		Спрямованість заходу на розвиток особистості		Рівень пізнавальної активності
Рівень методичної майстерності		Формування громадянської позиції		Емоційне ставлення до уроку заходу
Реалізація психологічний та гігієнічних вимог		Розвиток естетичних почуттів, смаків		Зацікавленість, дисциплінованість, увага
Якість мовлення		Формування морально-вольових якостей		Якість мовлення
Наявність ефективного зворотного зв’язку з учнями		Спрямованість бібліотечного уроку на підвищення загальнокультурного рівня особистості		Зовнішній вигляд учнів
Раціональне використання наочності, ТЗН		Емоційна насиченість змісту		Дотримання етичних норм поведінки
Рівень оформлення плану чи програми підготовки		Культорологічна спрямованість		Співпраця та спілкування
Педагогічна культура зовнішній вигляд		Розвиток творчих здібностей учнів		Ініціативність
Дотримання правил охорони праці		Виховання активності і відповідальності		Творчий підхід до виконання завдань
Раціональне використання часу		Розвиток позитивних якостей		Вміння висловлювати власну думку

Пропозиції:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Ознайомлений_________________________________

Аналіз заходу провела__________________________

Аналіз виховного заходу

kurstiyk — Wed, 26 Feb 2014 12:05:22 GMT

Аналіз виховного заходу

Дата_________________________

ПІБ вихователя, вчителя________________________________________________________

Мета ________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Тема заходу, форма проведення__________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Місце проведення______________________________________________________________

Методичні вимоги до організації і проведення виховного заходу	Висновки і зауваження
Тема. Її актуальність і вмотивованість. Відповідність віковим особливостям дітей
Форма. Доцільність вибору саме цієї форми. Її відповідність психофізичним особливостям школярів. Врахування можливості активної участі всіх чи більшості вихованців
Мета Її чіткість, конкретність, спрямованість на підвищення рівня розвитку вихованості дітей
Підготовка Наявність і продуманість плану чи програми підготовки
Залучення членів родин дітей
Проведення заходу:
· точність і організованість початку
· естетичність оформлення
· змістовність заходу
· достовірність, наукова та емоційна насиченість фактичного матеріалу, зв'язок із життям, опора на життєвий досвід дітей
· доцільність форм і методів
· роль педагога у проведенні заходу
· увага, зацікавленість
· використання атрибутів, наочності, ТЗН
· спрямованість заходу на розвиток особистості, загальнолюдських рис, підвищення загальнокультурного рівня розвитку

Загальні висновки:

· досягнення мети, реалізація розвиваючих, виховних, пізнавальних можливостей заходу;

· ставлення учнів до заходу, ступінь їх задоволення;

· що дає виховний захід для розвитку учнів, формування у них:

· громадської позиції, власної гідності, морально-виховних якостей, уявлень, відповідальності за свої дії

· естетичних почуттів і смаків

· трудових навичок та шанобливого ставлення до людей праці

· санітарно-гігієнічних, спортивних навичок., тощо

Рекомендації

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Заступник директора з НМР ________________________________

Ознайомлені:

Методичний щоденник вчителя

kurstiyk — Mon, 24 Feb 2014 09:14:12 GMT

Матеріал тут….ng

План роботи методичної ради Купського НВК №2 на 2013 – 2014 н.р.

kurstiyk — Mon, 24 Feb 2014 09:04:56 GMT

План роботи методичної ради

Купського НВК №2

на 2013 – 2014 н.р.

Керівник Кирстюк О.М.

Проблема діяльності педагогічного колективу

Купського НВК №2

«Творче спрямування діяльності педагогічного колективу школи всебічний розвіток юної особистості, формування ії базових компентенцій на основі вдосконалення методичної культури кожного педагога , використання його потенційних творчих можливостей ,іноваційної діяльності»на вирішення таких приорітетних завдань:

1.Удосконалення змісту, форм і методів навчально – виховного процесу на засадах гуманізації освіти шляхом:

Забеспечення кожній дитині рівного доступу до якісної освіти;
Здійснення постійного моніторінгу показників роботи школи школи та педагогічних працівників для вчасного корегування та прийняття управлінських рішень шодо вдосконалення їхньої діяльності;
Створення передумов для: падвищення соціального статусу вчителя, підвищення престижу його професії та соціального статусу;
Зміцнення навчально матеріальної бази школи, ії комп’ютерізації;
Забеспечення комплексного підходу до вирішення завдань дошкільної освіти та охорони здоров’я і життя дітей, належного мінімального рівня життєвої компетенції;
Забеспечення належних умов для поступової адаптації учнів 5- х класів до навчання в школі ІІ ступення , ціляспрямовано скоординувавши дії вчителів, їхній професіоналізм, досвіченість;
Максимального забеспечення учнів необхідними підручниками і навчальними посібниками;
Оптимізації системи підготовки педагогічних працівників до своечасного виявлення, підтримки та створення умов для навчання і розвитку обдарованої молоді , всебічного розвитку юної особистості з максимальним урахуванням іїіндивідуальних здібностей та обдарувань;
Особистісно – зоріентованого підходу до навчання і виховання учнів;
Впровадження елементів експеріменту та широкого втілення іновацій педагогів щодо творчого розвитку дитини в початковій ланці, рівневої диференціацією та індивідуалізацією навчання;
Розробки програмового і науково – методичного забеспечення для впровадження комп’ютерно інформаційних технологій навчання;
Спрямування зусіль на створення умов для набуття кожним учителем умінь та навичок використання сучасних НКК ( навчальних комп’ютерних комплексів ) у навчальному процесі , тобто на успішну реалізацію державної програми « інформаційні і комунікативні технології в освіті і науці»
Оновлення та сучасного оснащення навчальних кабінетів біології, румунської мови і літератури , інформатики.
Посиленої уваги на якісну реалізацію державної програми розвитку і функціонування української мови
Створення власного іміджу навчального закладу;
Вивчення , узагальнення, пропаганди та впровадження кращого педагогічного досвіду

2.Удосконалення системи національного виховання учнівського самоврядування , учнівської молоді утвердження учнівського самоврядування . учнівських об’єднання як необхідної форми громадьського виховання;

· Удосконалення діяльності шкільної дитячої організації « Веселка»

· Удосконалення системи пізнавальної діяльності учнів

3. Розвіток творчої активності педагогів: підвищеня кваліфікаційного та професіонального рівня, момпетентності, духовності духовності та відповідальності працівників школи за результати своєї праці, вироблення системи стумулів для підвищення фахової майстерності педагогів та ефективності їх роботи

Проблемне питання школи

« Підвищеня якості навчально – виховного процесу на основі моніторінгу навчальних дочягнень учнів з базових дисциплін ;

· Формування ключевих компентентностей особливості школяра;

· Стимулювання самостійної діяльності учнів і учителів»

Проблеми школи на 2013 – 2014 навчальний рік

Творче спрямування діяльності педагогічного колективу школи на всебічний розвіток юної особистості, формування ії базових компентенцій на основі вдосконалення методичної культури кожного педагога , використання його потенційних творчих ожливостей, іноваційної діяльності»

Пріорітетні завдання школи на 2013 – 2014 навчальний рік

Головне завдання

Забеспечення безперебійного навчально – виховного процесу в школі та охоплення всіх дітей шкільного віку навчанням

Навчальна робота

Підвищення результативності участиі в предметних олімпіадах і конкурсі МАН на районному та обласному рівні ( призові місця)
Підвищення результативності навчальної роботи в класах з поглибленим вивченням предметів
Підтримувати педагогічний супровід відмінників та дітей з особливими здібностями

Виховна та соціальна робота

· Забеспечувати безумовне виконання всіх норм законодавства із захісту дітей пільгових категорій та інших учасників НВП

· Створити і згуртувати класні колективи

· Виховувати дітей у дусі любові до України, Буковини, рідного краю, села, школи.

· Запобігати правопорушенням учнів, вести профілактичну роботу з правового виховання.

Методична робота

· Прдовжувати роботу психолого педагогічного семінару з метоюпідвищення ефективності психологічного супроводу навчально – виховного процесу

· Розробити та впроваджувати рейтингову оцінку професійної діяльності вчителів на основі результатів роботи ( моніторинг, навчальнихдосягнень, участь у олімпіадах тощо) ; активізувати індивідуальну творчисть педагога у процесі самооцінювання – створення власного портфоліо.

· Розробити та впроваджувати комп’ютенні

технології до навчального процесу

· Підготувати та провести науково практичну коференцію « Використання ігрових методів та сучасних комп’ютерних технологій у навчально- виховному прцесі»

· Продовжувати оновлювати методичну базу навчальних кабінетів.

· Організувати роботу кабінетів з використанням сучасних технологій під час уроків

· Забеспечити результативну участь всіх вчителів у конкурсах професійної майстерності різного рівня

· Кожному методичному об’єднанню протягом навчального року забеспечити друкування не меньше двох статей вчителів

Господарча діяльність

· Скласти та виконати оновлення матеріальної бази та ремонт учбових кабінетів

· Вжити всіх необхідних заходів з забеспечення економічного споживання енергоресурсів, переобладнання освітлення та встановлення у корідорах І та ІІ корпусах економічних денних світильників

· Поповнити матеріальну базу для забеспечення комп’ютеризації усіх видів діяльності школи

Адміністративна діяльність

· Об’єктивно оцінити особистий внесок кожного співробітника до результатів роботи школи

Поради вчителю щодо розвитку творчих здібностей обдарованих учнів

kurstiyk — Fri, 14 Feb 2014 09:21:49 GMT

Тиснути тут… ng